十字绣心得体会

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

十字绣心得体会篇一

妈妈还真的说干就干。她聚精会神地绣了起来，简直到了废寝忘食的程度。只见她一会儿对着图纸研究，一会儿又拿着布数着格子;一会儿穿针引线，一会儿又静静欣赏。

这样的场景周而复始，妈妈每天不辞辛劳，日日夜夜没命似地绣着她的宝贝。

“叮叮叮叮”只见妈妈把盖在她的宝贝上的一层布揭开，一幅漂亮的红玫瑰跃入眼前。火红的花瓣，碧绿的叶子，一针一线都那么和谐，简直栩栩如生。我和爸爸不禁尖叫起来：“真好看，绣地真不错!”我们一家人都高兴地笑了，妈妈还成了我们家的能人了。

十字绣心得体会篇二

紧赶慢赶，终于完成了我的第三幅十字绣。并没有什么急用，只是性格使然，开始做一件事，就愿意一气做完，中途一旦停歇下来，便很难再拾起完成。每天，网也不上了，电视也不看了，一有闲暇，便拈起针上下穿飞的忙起来。钝头针在网格布的小洞中穿梭不休，上下四次才能缠绕出一个小十字。又由许多的小十字连成一幅图案，中间不时换色、穿针、引线。作品在完成以前怎么都不像是一个美丽的整体，斑驳陆离。很喜欢由一针一线磨砺出的平和心态，觉得全世界都是安静的，其实绣出什么图案已经不重要了。 




   雀雀说她的好友结婚时，有一对红色的绣着“相公、娘子”的抱枕，她觉得很好玩，我便承诺，等她结婚时，我也给她绣一对。若干年前，我们拉着小手，爬过大铁门下的缝隙，偷偷跑到清冷的大街,漫无目的的闲逛；午夜在床上，约定打坐不许睡觉，以珍惜彼此在一起的时光；一起吃冰棍，雀雀三四根已经下肚，我手里一根都还没有舔完。我们的童年那么的可怜，这就是我们童年快乐的时光。后来我们都搬了家，一放假，雀雀就偷跑出来和我一起打鱼摸虾；春夏之交，还可以上山采树莓，每发现一个树莓丛，都像发现新大陆一般欣喜，我们觉得是全世界最默契的组合，齿颊充满着树莓的香甜，高高兴兴、蹦蹦跳跳的回家。
    转眼两个黄毛小丫头已经到了适婚的年龄，在并不遥远的某天会组成两个幸福的家庭。时光在前进，生活在前进，幸福也在前进。

十字绣心得体会篇三

十字绣是一种锻炼手部灵巧性的手工，而且绣法简单，一学就会。

我以前就让妈妈给我买一幅十字绣，不过怕影响我学习，就一直没有买。那一天，我和妈妈上街，看见了一幅可以装公交卡的十字绣，在我的坚持下，妈妈终于用了6元钱给我买下了。

这幅十字绣，一面有一只穿着黄色衣服的半身小白猫，另一面也是一只半身小白猫，不过衣服是青色的。背景是一个有几朵小花的地方，小猫还拿着一枝四叶草。

自从买来十字绣后，我放学后会绣一会儿，写作业前会绣几针……妈妈也帮着我绣，现在已经快绣完了，我很期待它绣好后的模样。

中国最出名的绣女应该是花木兰了，花木兰和众姐妹们不但绣出了和亲图，还替父从军，建功立业，保家卫国，真是文武双全的巾帼英雄！

我国的四大名绣——苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣，世界闻名，它通过丝绸之路让世界认识了美丽的中国，它以它的绚丽多彩和精湛的工艺，赢得了各国人民的喜爱。

十字绣的功能很多，例如在锻炼细心与耐心、缓解压力等方面都有较好的作用。

十字绣心得体会篇四

自从参加了十字绣社团，我去挑了个滴水玫瑰，整个图就一朵玫瑰，第一眼就打动了我，也希望他们的感情象这朵玫瑰一样，永不凋谢。

第一，人做事情都要跟绣十字绣一样，踏踏实实，一针一针来，急不得，永远不要随意渴望自己得不到的不实际的东西，一步一个脚印才最踏实。

第二，做事情要分清先后，要先做哪个，后做那个，都要先掂量掂量，全局把握自己的轨迹，才能更好的完成一项工作。 第三，要有准确的目标，看似不可能完成的任务，也要慢慢的啃，不要害怕干不完，一天一点肯定能攻克下。

第四，做事情毅力很重要，有些事情没有看似那么简单，那么就需要我们发挥自己的能力，要有能忍的心态才能做好一件事情。

第五，小细节决定大结局，整个十字绣很复杂，有几针绣不好，很容易影响整个美观。十字绣可以拆了重来，但是人生不可以的，所以做事情还是要认真稳重。

但是想了一些事情之后觉得还是对自己的生活很管用，现在已经跟以前完全不是一个小孩子了，也感谢生活让我们更成熟，更有能力去面对生活中的风浪。

世上无难事，只怕有心人。

十字绣心得体会篇五

“十字绣？没搞错吧，男生也要做十字绣？”男生们七嘴八舌地抱怨道。

“对，这就是本次综合课的作业。希望同学们发挥奇思妙想，用一字绣或十字绣的方式完成一幅作品。”老师的态度不容置疑。

这也难倒了我。以前我从没绣过啊！

看着班里男生磨拳霍霍的样子，我也逐渐以为十字绣是件很简单的事情：不就是把线穿进针孔，然后再缝个简单图案吗？没想到，单单穿针这个动作，我都做了十几次。就看着针孔在眼前晃，我沿着线对准了针孔，小心翼翼地捏着线头往针孔穿，可不是往上就是往下，不是往左就是往右，怎么也穿不过去。有一次好不容易把线穿进了针孔，大拇指和食指在另一面拉，可还没等捏住，线又跑出来了。在妈妈的指导下，我剪掉了毛糙的线头，放在嘴巴里抿了抿，然后再小心翼翼地穿，终于成功了。

接下来要绣图案了，我先用笔勾勒出图案的样子。这时，我的选择困难症又犯了，一会儿想绣火山，一会儿想绣轮船，一会儿又想绣国旗……好不容易定下内容描好轮廓，一个小时过去了。还没绣两针，“啊呦”，大拇指被针刺了一下，幸好没流血。又绣了几针，“啊呦”，食指又被针刺了一下。我连忙甩了甩手，没注意线从针孔掉了出来。又得重新穿针。就这样，穿针引线绣图案，一会儿刺了手，一会儿掉了线，不知道重复了多少次……我差点崩溃了，心想，这十字绣跟我想的真是天差地别啊！想到这是作业，我怎么也不能放弃，只好再请教妈妈，才明白线穿过针孔后要拉长一些，防止掉出针孔。等线缝得差不多到头了，再拉点上来。

功夫不负有心人，经过长达3小时的“折磨”，我的第一幅十字绣作品“我五5”终于完成了。

十字绣心得体会篇六

在我的外婆家，挂着一幅舅妈绣的十字绣，这幅十字绣是裱在墙上的，上面绣着五个大字：家和万事兴。

家和万事兴，是指只要家庭和和睦睦，什么事都能逢凶化吉。我很喜欢这几个字。

它的外面镀着一层金边，正中绣着“家和万事兴”，左上角绣着一枝梅花。记得曾经学的一篇课文——《早》，这篇课文借花喻人，用梅花赞美鲁迅先生高风亮节，时时早，事事早，奋斗了一生。这枝梅花粉红粉红的，开得正盛呢！

左下角，一朵朵兰花引人注目，有含苞待放的花蕾，有怒放的花儿，一朵朵淡淡的紫色，是我最喜欢的颜色。翠绿的叶子衬托着美丽的花朵，可漂亮了！

右上角的是几棵青翠欲滴的竹子，挺拔健壮，一节一节的，虽然它是空心的，但风也吹不断，细细长长的叶子，看起来乱乱的，大概一阵风刚吹过。

竹子下方，有几朵可爱的菊花，花苞像一个小绒球，盛开的花朵仿佛天上的烟花都掉在了地上。许多丝状的花瓣层层次次，有橘红有金黄，小巧玲珑，很美，看着它们，就像把秋天看进了心坎里。

咦？这四种景色怎么会同时出现？仔细想想，哦！它们不正是四季的代表吗？春夏秋冬，全部融进了一幅十字绣里。

我爱这四季，更爱“家和万事兴”的含义！

十字绣心得体会篇七

十字绣心得体会篇八

十字绣作为社团活动已经在三、四、五、六年级组开展，共有30名学生参加。学生不但完成了学习目标，而且自己还有了一些小收获，锻炼了动手实践的能力，增强了伙伴之间的合作能力与团结意识。

本课程的开设可以说是培养学生良好意志品质和稳定品质的最佳手段，是锻炼学生动手能力和合作精神和高雅的情趣与审美能力的关键环节。为此，在教学方法上：积极探索灵活性多样性，富有实效的十字绣教学方法。让学生在活动中学习。

我们采用的教学方法主要有三种，一是体现教师的主导性，由教师向学生传播教学内容，主要利用讲授法、演示法、呈现法等。如：通过多媒体的'教学手段展示多种十字绣作品，欣赏十字绣作品，先从视觉上引起学生的兴趣；其次，放大教师的操作过程，让学生看清操作过程。二是师生互动，借助师生对话来共同思考、共同操作、共同解决。

针对个别动手能力低下的学生，采取手把手教的教学方法。三是体现学生的自主性，主要采用分组合作法，在绣作品时，让学生运用自身原有的知识与能力，自己确定表现主题，将图案分化，学生分工协作、完成作品。在此过程中，每个小组分工到人，各负其责，培养了学生的合作学习精神，提升了学习效率与学习动机，掌握十字绣知识和技能。

在作品评价上，我们注重培养学生学习兴趣与思维能力，同时兼顾学生十字绣基本功的实践操作，重视课堂展评，出示学生的作品，让全班学生欣赏，增强学生的成就感，通过展评交流，同学们都会深深的体会到：做十字绣必须要有信心、耐心。

促进了学生的个性发展：一段时间的教学实践，锻炼了学生的双手的灵活性和协调性，养成学生的专心、细心，耐心等良好的习惯和品质，并迁移到学习和生活中。绣成作品二十余幅。

1、现在的孩子独生子女占多数，可能有些孩子从来没有拿过针，领悟能力稍微低一些，所以对这部分学生重点放在动手能力的培养上。

2、学生有时会出现忘带工具的现象，应该由班级统一布置带活动的工具。

十字绣的开设，不仅使学生获得了许多课本上没有的知识，而且开阔了眼界，锻炼了动手操作、团结协作等能力，体验到了成功的喜悦，陶冶性情，修身养性。